Durante esta mañana, se realizó en el gimnasio del Liceo República del Ecuador la presentación regional del Plan impulsado por el Ministerio de Educación “Seamos Comunidad”.
En la ocasión, la Seremi de educación (S) Milka Leva Quintana fue la encargada de compartir y exponer a los asistentes a la jornada esta importante información que aborda temas sobre la reactivación educativa integral, mediante 5 ejes y que comienza este año.
En la actividad estuvo presente la Directora de Educación (R), Rinna Faletto Aravena, acompañada de los Directores de los establecimientos educacionales de Tomé, profesores, asistentes de la educación, apoderados y estudiantes.
Milka Leva, SEREMI de Educación (S) del Biobío, señalado que “el objetivo de este plan es avanzar en materia curricular, de infraestructura y convivencia escolar, además de atender los efectos que la pandemia provocó en las comunidades educativas y sus integrantes, en factores tan prioritarios como la salud mental, la recuperación de integral de aprendizajes, la mejora en las condiciones físicas para estudiar, la conectividad y la mantención de las y los estudiantes en el sistema educativo”.
En Tomé se realizó la presentación del Plan de educación “Seamos Comunidad”.
Durante esta mañana, se realizó en el gimnasio del Liceo República del Ecuador la presentación regional del Plan impulsado por el Ministerio de Educación “Seamos Comunidad”.
En la ocasión, la Seremi de educación (S) Milka Leva Quintana fue la encargada de compartir y exponer a los asistentes a la jornada esta importante información que aborda temas sobre la reactivación educativa integral, mediante 5 ejes y que comienza este año.
En la actividad estuvo presente la Directora de Educación (R), Rinna Faletto Aravena, acompañada de los Directores de los establecimientos educacionales de Tomé, profesores, asistentes de la educación, apoderados y estudiantes.
Milka Leva, SEREMI de Educación (S) del Biobío, señalado que “el objetivo de este plan es avanzar en materia curricular, de infraestructura y convivencia escolar, además de atender los efectos que la pandemia provocó en las comunidades educativas y sus integrantes, en factores tan prioritarios como la salud mental, la recuperación de integral de aprendizajes, la mejora en las condiciones físicas para estudiar, la conectividad y la mantención de las y los estudiantes en el sistema educativo”.
